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作为初代教育系代表人

约翰尼斯·帕弗斯(john of salisbury)

创建了第一间由多科系组成的社会性大学——巴黎大学

并协助创办世界上第三所社会性大学——牛津大学

论及教育，他曾这样说：

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教育的目的

是将上帝给人『天生的礼物』充分的训练

使其功能更能发挥

将人『天赋的资质』充分的培育

使其目的能够落实

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?美国缅因州奥克兰 messalonskee

中学科学教师amanda ripa正是这样

今年教师节，她被授予“gustav ohaus”奖项

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该奖项由奥豪斯于1969年设立

只授予在学术界有杰出贡献的教师

和科学教育领域内表现优异的学者

（迄今为止，共有近50位相关代表获奖）

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作为一名高中老师

ripa善于引导学生发挥自己所学

寻找并创造科学简易的方法

解决自己所在社区环境问题的能力

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在2016年，她带领学生启动了power plants项目

他们通过优化学校蓄水池使用方式

持续改善校园蓄水池的水质

160多名中学生主动参与其中

开启了一场建立跨学科的研究探索之旅

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在power plants项目开展前

学校蓄水池只用于过滤雨水

无法防止水池里藻类植物的泛滥

ripa希望在蓄水池种建立浮岛、种植植物

以此来改善蓄水池水质

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在ripa的指导下

学生们在蓄水池中建了两个浮岛

在浮岛上种植新植物

同时对其进行定期维护

并持续检测水池水质

评估浮岛是否有助于改善水质

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谈到power plants的未来发展

ripa希望其可以由学生完全负责

随着项目的推进，

项目的优化设计

蓄水池水质的定期监查

水质改善效果的评估

都是学生们锻炼实践的好机会

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最佳的教育是师生"合作性的教育"，

如同铁磨铁、磨出刃来。

学习的培育不是只用理性，

也可以使用创意。

——约翰尼斯·帕弗斯 （john of salisbury）

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?“gustav ohaus”奖项评定委员会认为

ripa的教育理念及热情

帮助学生践行自己所学

不仅激发了学生的创造力

也真正改善了环境和教育

故此奥豪斯向messalonskee中学赠送了

价值1000美金的水质分析产品

并奖励ripa老师1500美金

同时资助其参加在美国佐治亚州亚特兰大

召开的2018全美科学教师会议

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掌握知识不是教育的目的

运用知识造福人类才是教育的目的

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我们期待着未来出现更多的“ripa老师"

培养孩子的责任与实践能力

引导孩子从小学会“学为致用”

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关于“gustav ohaus”奖项?

作为长久关注科学教育发展的全球领先仪器设备企业，奥豪斯的实验室称量仪器及设备广泛应用于美国中小学、大学的课程教学中。为了鼓励并发展科学教育，奥豪斯公司于1969年设立了与创始人gustav ohaus同名的奖项“gustav ohaus award“，用以奖励全美学校里出类拔萃的科学教育者。迄今为止，已有50多名卓越的教育从业者获奖。

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奥豪斯的实验室仪器设备产品，在全球的教育领域受到广泛的欢迎。

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starter 系列水质分析产品：

台式ph计?

ph测试笔

携式ph计

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实验室称重仪器：

便携式电子天平

准微量天平/分析天平

快速水分测定仪

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实验室设备系列产品：

离心机?

摇床

金属浴

涡旋仪

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如果您想了解更多关于奥豪斯实验室仪器设备的高校应用信息，请拨打电话奥豪斯销售服务专线或者进入「奥豪斯展台」，留下您的信息， 我们的专业工程师将竭诚为您服务！