智能型数字OT训练系统改善认知功能，促进情绪和社会
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智能型数字OT训练系统改善认知功能，促进情绪和社会
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作业疗法是应用有目的的、经过选择的作业活动，对身体、精神、发育有功能障碍者或残疾以致不同程度丧失生活自理能力和职业劳动能力的患者进行训练，使其生活、学习、工作能力得以提高、并使其能重返社会的方法。
作业疗法是促使小儿脑性瘫痪康复的重要的手段之一。
作业疗法的目的：
1、维持现有功能，大限度地发挥残存的功能。
2、提高日常生活活动和自理能力。
3、促进上肢和手的功能，提高精细运动功能。
4、改善认知功能，促进情绪和社会性的发育，为回归社会做准备。
5、为患者设计及制作与日常生活活动相关的各种辅助用具。
6、提供患儿入学前的工作功能训练和患者职业前技能训练。
7、强化患者的自信心，辅助心里训练。
智能型数字OT训练系统改善认知功能，促进情绪和社会性的发育
日常生活活动能力又可分为日常生活活动和应用性日常生活活动。日常生活活动（Basic Activities Of Daily living，BADL），即自理活动包括各种移动（翻身，坐起，转移），进食，梳洗修饰，穿衣，洗澡以及上厕所等是每一个人保持健康所必须的基本活动。BADL的恢复以发育循序而排列，即进食首先恢复，而上厕所则是后恢复的项目。一个人仅仅保持BADL独立是不够的，他还需要同自然与社会环境接触并且产生互动的关系。也就是应用性日常生活活动（Instrumental Activities of Daily living，IADL）IADL并不局限予照顾自己，而是在各种环境中利用可利用的工具和设施进行活动，包括做家务劳动，打电话，写信和寄信阅读书报及使用娱乐设施和交通设施等。
训练程序
日常生活动作训练一般要经过资料整理，动作分析，评价和训练四个部分。治疗师会将患者的基本情况按身体因素（年龄，性别，障碍因素，疾病现状，一般身体状态，协调性速度，耐力等）心理状态，精神状态，社会和环境因素分类整理。日常生活活动训练再根据患者个体差异，确定训练内容，制定训练计划。
训练中一般应注意以下各项
1.上肢的一侧障碍，其中尤其是因为手指把持能力障碍，使患侧可能成为废用手，辅助手者，要作单手动作训练，如该手是利手，还要作利手交换练习。
智能型数字OT训练系统改善认知功能，促进情绪和社会性的发育
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关键字：牵引床 ADL 康复机
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